Στιλ
|
Ορισμός
|
Παιδαγωγικές επιπτώσεις
|
Καινοτόμος
|
- Επιθυμεί να μάθει το γιατί μιας κατάστασης.
- Προσπαθεί να επιχειρηματολογήσει βασιζόμενος σε συγκεκριμένες πληροφορίες
- Εξερευνά αυτό που το μάθημα έχει να του προσφέρει
- Προτιμάει να του παρουσιάζονται οι πληροφορίες με τρόπο λεπτομερή, συστηματικό, λογικό, κ.λπ.
|
- Παρουσίαση πρακτικών εφαρμογών των νέων γνώσεων που διδάχτηκαν
- Εικονικά Εργαστήρια με οδηγίες
- Λεπτομερής παρουσίαση στο διαδίκτυο των λύσεων των προταθέντων προβλημάτων
- Παρουσίαση με “PowerPoint” του μαθήματος
- Πληροφορίες για το μάθημα στο διαδίκτυο: συνόψεις σχετικές με τις απαιτήσεις κάθε περιόδου εργασίας
|
Αναλυτικός
|
- Επιθυμεί να απαντάει στην ερώτηση «Τι είναι να μάθω;»
- Προτιμάει να είναι οι πληροφορίες ακριβείς και να παρουσιάζονται με οργανωμένο τρόπο
- Σέβεται τη γνώση του ειδικού.
|
- Αποτελέσματα ερευνών
- Λογική παρουσίαση των νέων πληροφοριών
- Συνδέσεις που οδηγούν τον μαθητή να ακολουθήσει τις μελέτες και αναλύσεις του
- Γλωσσάρι on-line
- Ηλεκτρονικό τετράδιο επιτρέπει στο μαθητή να συγκεντρώνει σημειώσεις του μαθήματος ή κάθε άλλη πληροφορία που προσφέρεται για τη μάθησή του
|
Πρακτικός
|
- Επιθυμεί να μάθει το «πώς» μιας κατάστασης
- Προτιμάει τις εφαρμογές και θέλει να έχει στη διάθεσή του τις πληροφορίες που του είναι χρήσιμες
|
- Πρακτικές Ασκήσεις
- Ασκήσεις που επιτρέπουν στο μαθητή να μετρήσει την πρόοδό του
- Συνδέσεις που επιτρέπουν στον μαθητή να επισκεφτεί άλλους δικτυακούς τόπους ή άλλους τομείς του ιστοτόπου του μαθήματος
- Ομάδες συζήτησης
- Λίστες διάδοσης των μαθημάτων (ομάδες συζήτησης μέσω e-mail)
|
Δυναμικός
|
- Επιθυμεί να μάθει θέτοντας την ερώτηση «τι θα συνέβαινε αν έκανα αυτό;»
- Αναζητάει ένα νόημα στη μάθηση.
- Προτιμάει τις παρουσιάσεις στις οποίες είναι σε θέση να δει «αυτό που μπορεί να κάνει» και αυτό που «οι άλλοι έκαναν».
- Αγαπάει τα σύνθετα αντικείμενα και συνδέεται με διάφορα αντικείμενα.
|
- Προσομοίωση – Εικονικά Εργαστήρια
- Εξερεύνηση δικτυακών τόπων
- Ατομική μελέτη με πρόσβαση σε πηγές on-line
- Αναζήτηση εργασιών μαθητών που πέρασαν ήδη το μάθημα
- Μελέτη περίπτωσης σε video
|
