Κλεονίκη Βλασσοπούλου
Ειδική Παιδαγωγός
Ειδική Παιδαγωγός
- —Ζητήστε από τα παιδιά να ερμηνεύσουν και να υποθέσουν το περιεχόμενο πινακίδων και επιγραφών.
- —Δείξτε στα παιδιά απλά κείμενα της καθημερινότητας (τηλεφωνικούς καταλόγους, τηλεκάρτες, λογαριασμούς, διαφημιστικά φυλλάδια). Μιλήστε τους για τη χρήση τους και προτρέψτε τα να αναγνωρίσουν γράμματα που γνωρίζουν.
- —Διαβάστε παραμύθια και ιστορίες δείχνοντας τη λέξη που διαβάζετε με το δάχτυλό σας.
- —Δείξτε το εξώφυλλο ενός παραμυθιού και αφήστε τα να κάνουν υποθέσεις για το περιεχόμενο. Μιλήστε τους για το εξώφυλλο και το συγγραφέα.
- Φτιάξτε λίστες για τα ψώνια μαζί. Ζητήστε από τα παιδιά να αντιγράψουν τη λίστα ή να σας βοηθήσουν να τη γράψετε συμπληρώνοντας τα γράμματα που γνωρίζουν.
- Ενισχύστε τη φωνολογική επίγνωση. Παίξτε μαζί τους κόβοντας τις λέξεις κομματάκια (συλλαβές) και χτυπώντας παλαμάκια (ένα παλαμάκι για κάθε συλλαβή) ή κάντε διαγωνισμό ποιος θα σκεφτεί πιο πολλές λέξεις από ''α'' ή από ''κ'' κτλ.
Και μία σημαντική συμβουλή:
Είναι καλύτερο στην αρχή να μαθαίνουμε τα γράμματα με τις φωνές τους ''ααα'', ''βββ'' κι όχι με το όνομά τους, π.χ. ''άλφα'', ''βήτα'' κτλ.
Περισσότερες συμβουλές εδώ.