Ζωγράφισε τις εικόνες με λέξεις, σαν να ήσουν ζωγράφος
και οι λέξεις να ήταν τα χρώματά σου!
Η άσκηση: "Δείξε, μη λες"! ακολουθεί μια μέθοδο που εισάγει το δυσλεξικό παιδί στον τρόπο να μεταφέρει τις εικόνες που έχει στο μυαλό του σε προτάσεις. Αυτό αρχικά φαντάζει δύσκολο αλλά σιγά σιγά η βελτίωση στο λεξιλόγιο και στη σύνταξη είναι φανερή!
Κατεβάστε & Εκτυπώστε τη μέθοδο γραπτού λόγου εδώ!
Όλη η άσκηση βασίζεται στο να τροποποιήσουμε το νόημα μιας μόνο πρότασης σαν να"διαβάζουμε εικόνες"!
Άλλη μια άσκηση για να μάθει το παιδί με δυσλεξία να γράφει ολοκληρωμένα κείμενα: Χτίσε μια ιστορία! Σχεδιάγραμμα 3 βημάτων για ολόκληρες γραπτές ιστορίες
Ξεκινάμε με το να δώσουμε μια πρόταση που απλά μεταφέρει μια πληροφορία. Συζητάμε για αυτή την πληροφορία και ξεκαθαρίζουμε τα συναισθήματα ή τις σκέψεις του ήρωα για αυτό που έχει συμβεί.
Έπειτα σαν να βλέπουμε μια ταινία ή σαν να ζωγραφίζουμε τον ήρωα γράφουμε προτάσεις που αποτυπώνουν τη διάθεση, τις κινήσεις, την όρεξη, τις εκφράσεις του, φτιάχνοντας "εικόνες"! Όπως ακριβώς στο παρακάτω παράδειγμα.
✪ Αυτές τις "προτάσεις-εικόνες" έγραψαν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες που δυσκολεύονται ιδιαίτερα στη σύνταξη γραπτού λόγου:
Άλλη μια άσκηση για να μάθει το παιδί με δυσλεξία να γράφει ολοκληρωμένα κείμενα: Χτίσε μια ιστορία! Σχεδιάγραμμα 3 βημάτων για ολόκληρες γραπτές ιστορίες
Ξεκινάμε με το να δώσουμε μια πρόταση που απλά μεταφέρει μια πληροφορία. Συζητάμε για αυτή την πληροφορία και ξεκαθαρίζουμε τα συναισθήματα ή τις σκέψεις του ήρωα για αυτό που έχει συμβεί.
 |
| Η πρόταση με την πληροφορία! |
Έπειτα σαν να βλέπουμε μια ταινία ή σαν να ζωγραφίζουμε τον ήρωα γράφουμε προτάσεις που αποτυπώνουν τη διάθεση, τις κινήσεις, την όρεξη, τις εκφράσεις του, φτιάχνοντας "εικόνες"! Όπως ακριβώς στο παρακάτω παράδειγμα.
 |
| Προτάσεις που "μεταφέρουν" την πληροφορία της πρότασης σε εικόνες! |
✪ Αυτές τις "προτάσεις-εικόνες" έγραψαν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες που δυσκολεύονται ιδιαίτερα στη σύνταξη γραπτού λόγου:
Κατεβάστε & Εκτυπώστε τη μέθοδο γραπτού λόγου εδώ!
Άσπα Μητρακάκη