Σε μια εκτενή συνέντευξη στην εφημερίδα Political, η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη έθεσε το πλαίσιο της επερχόμενης μεγάλης μεταρρύθμισης στο Λύκειο, εστιάζοντας στην αναβάθμιση του απολυτηρίου και την ενίσχυση του δημόσιου σχολείου. Η Υπουργός υπογράμμισε ότι η κεντρική επιδίωξη είναι να αποκτήσει επιτέλους το απολυτήριο λυκείου την αξία και το κύρος που του αναλογεί, μετατρέποντας το σχολείο από έναν απλό προθάλαμο των Πανελλαδικών Εξετάσεων σε έναν αυτόνομο και ουσιαστικό θεσμό γνώσης.
Αναφερόμενη στη διαχρονική εξάρτηση των μαθητών από τα φροντιστήρια, η κυρία Ζαχαράκη χρησιμοποίησε τη λέξη «πληγή» για να περιγράψει την οικονομική και ψυχολογική πίεση που υφίστανται οι οικογένειες. Σύμφωνα με την ίδια, η έξαρση της εξωσχολικής υποστήριξης είναι το άμεσο αποτέλεσμα της «μονοκαλλιέργειας» των Πανελλαδικών, ενός συστήματος που ευνοεί το εξοντωτικό κυνήγι μορίων σε ελάχιστα μαθήματα, απαξιώνοντας τη συνολική σχολική πορεία του μαθητή. Το νέο σύστημα αξιολόγησης και το Εθνικό Απολυτήριο φιλοδοξούν να αλλάξουν αυτή τη δυναμική, δίνοντας έμφαση στη συνολική προσπάθεια εντός της τάξης.
Ωστόσο, η Υπουργός επέλεξε την οδό της ειλικρίνειας, ξεκαθαρίζοντας ότι θα ήταν μη ρεαλιστικό να ισχυριστεί κανείς πως τα φροντιστήρια θα εξαφανιστούν πλήρως με τη θεσμοθέτηση του Εθνικού Απολυτηρίου. Η μείωση αυτής της εξάρτησης αποτελεί μια πολυπαραγοντική εξίσωση που απαιτεί χρόνο και συνεχή ενίσχυση του δημόσιου σχολείου. Η ποιότητα της διδασκαλίας και η αποτελεσματικότητα της προετοιμασίας στον «φυσικό χώρο της μάθησης», δηλαδή στη σχολική αίθουσα, είναι οι παράγοντες που θα κρίνουν την επιτυχία του εγχειρήματος.
Προς αυτή την κατεύθυνση, το Υπουργείο Παιδείας έχει ήδη θέσει σε εφαρμογή μια σειρά από σημαντικές παρεμβάσεις. Η αναδιοργάνωση της εξεταστικής διαδικασίας, η αναβάθμιση της Τράπεζας Θεμάτων με αυστηρά παιδαγωγικά κριτήρια και η επέκταση της ενισχυτικής διδασκαλίας αποτελούν τη βάση της νέας στρατηγικής. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στο Ψηφιακό Φροντιστήριο, ένα σύγχρονο εργαλείο που παρέχει δωρεάν υποστήριξη στους μαθητές, μειώνοντας τις εκπαιδευτικές ανισότητες.
Καταλήγοντας, η Σοφία Ζαχαράκη επεσήμανε ότι το μεγάλο στοίχημα είναι η οικοδόμηση μιας νέας σχέσης εμπιστοσύνης ανάμεσα στην κοινωνία και το ελληνικό σχολείο. Στόχος της κυβέρνησης είναι οι εκπαιδευτικοί και οι σχολικές μονάδες να αποτελέσουν τον κύριο πυλώνα της εκπαιδευτικής διαδρομής κάθε παιδιού, περιορίζοντας την ανάγκη για ιδιωτική σπουδή και προσφέροντας ένα πιο δίκαιο και ολοκληρωμένο σύστημα παιδείας για όλους.