.jpg)
Νέα μελέτη κόλαφο, σύμφωνα με την οποία πέθαναν από κορονοϊό σχεδόν όλοι οι διασωληνωμένοι εκτός ΜΕΘ, εξέδωσε ο επίκουρος καθηγητής Δημόσιας Υγείας της Ιατρικής Σχολής του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου, Θεόδωρος Λύτρας.
Σύμφωνα με τη μελέτη που αποτελεί ουσιαστικά συνέχεια της περσινής μελέτης που είχε εκδώσει μαζί με τον καθηγητή Παθολογίας – Λοιμωξιολογίας της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, Σωτήρη Τσιόδρα, την περίοδο μεταξύ Σεπτεμβρίου 2021 και Απριλίου 2022 καταγράφεται αύξηση κατά 21% της θνησιμότητας, αλλά και συντριπτική επιδείνωση του αριθμού των ασθενών που πέθαναν εκτός ΜΕΘ.
Ειδικότερα, εκτός ΜΕΘ πέθανε το 97,7% (από τους 1.084) των ασθενών, ενώ το ποσοστό ανάμεσα σε εκείνους που μπήκαν σε Μονάδες Εντατικής Θεραπείας πέφτει στο 72,7%.
Στη μελέτη αναλύονται συνολικά τα στοιχεία από 14.011 διασωληνωμένους ασθενείς με Covid-19, από τους οποίους οι 10.466 (ποσοστό 74,7%) απεβίωσαν, με τη θνησιμότητα να είναι αυξημένη κατά 21% σε σχέση με την περίοδο της πρώτης μελέτης (από την αρχή της πανδημίας έως τον Μάιο του 2021).
Σύμφωνα με την ανάρτηση του κ. Λύτρα, η μελέτη «επιβεβαιώνει *πλήρως* τα ευρήματα της αρχικής μελέτης, σε υπερδιπλάσιο δείγμα διασωληνωμένων ασθενών (14.011 vs 6.282). Παραμένει ολόιδια η κλιμάκωση της θνητότητας όσο περισσότεροι νοσηλεύονται κ η γεωγραφική ανισομέρεια, με πολύ στενότερα πλέον 95% Διαστήματα Εμπιστοσύνης».
Όπως μάλιστα σημειώνει ο ίδιος, «το εμβόλιο είναι *τρομερά αποτελεσματικό* στο να προλαμβάνει τη βαριά νόσο #COVID19 και το θάνατο, αλλά εάν κάποιος έχει την ατυχία ΗΔΗ να νοσεί βαριά παρά τον εμβολιασμό, είναι η ποιότητα της περίθαλψης που καθορίζει τις πιθανότητες που έχει για να ζήσει. Εκεί δε παίζει περαιτέρω ρόλο ο εμβολιασμός, όπως είναι λογικό και προφανές».
Ουσιαστικά η μελέτη του Θεόδωρου Λύτρα αφήνει εκτεθειμένη την κυβέρνηση αναφορικά με τη διαχείριση της πανδημίας και τα μέτρα προστασίας των πολιτών από την πανδημία.
Υπενθυμίζεται άλλωστε ότι κυβερνητικά στελέχη έκανα λόγο για «αχρείαστες ΜΕΘ». Αυτός ο ισχυρισμός ουσιαστικά καταρρίπτεται από αυτή την επιστημονική μελέτη.