ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Ενδιαφέροντα θέματα

Βρείτε εδώ πολλά και ενδιαφέροντα θέματα για την ενημέρωση και την ψυχαγωγία σας!

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Δημοτικό

Βρείτε μ' ένα κλικ πλούσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για όλο το Δημοτικό!

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Γυμνάσιο

Βρείτε μ' ένα κλικ πλούσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για όλο το Γυμνάσιο!

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Λύκειο

Βρείτε μ' ένα κλικ πλούσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για όλο το Λύκειο!

Εκπαιδευτική τηλεόραση

Δείτε πάνω από 500 επιλογές προγραμμάτων εκπαιδευτικής τηλεόρασης, όπως ντοκιμαντέρ, κινούμενα σχέδια και ταινίες!

Ηλεκτρονικά βιβλία

Βρείτε online και δωρεάν ηλεκτρονικά βιβλία στα ελληνικά!

Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Βρείτε online εκπαιδευτικά παιχνίδια για το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο!

Παιχνίδια

Ώρα για διάλειμμα! Χαλαρώστε παίζοντας τα καλύτερα online παιχνίδια για τον υπολογιστή!

Ιδιαίτερα μαθήματα

Ιδιαίτερα μαθήματα στις χαμηλότερες τιμές για τους φίλους της Ηλεκτρονικής Διδασκαλίας!

Μαθήματα μέσω skype

Διαδικτυακά ιδιαίτερα μαθήματα μέσω skype για απομακρυσμένες περιοχές της Ελλάδας, για Έλληνες του εξωτερικού, αλλά και για όλους όσους θέλουν να απολαύσουν τα προνόμια της σύγχρονης τεχνολογίας!

Αγγλικά για αρχάριους

Μάθετε δωρεάν τα βασικά Αγγλικά σε 20 απλά online μαθήματα!

Σαν σήμερα

Μάθετε όλα όσα έχουν συμβεί σαν σήμερα!

Δημοσίευση εκπαιδευτικού υλικού

Ανέβασε το δικό σου εκπαιδευτικό υλικό συνοδευόμενο με το όνομα και την ειδικότητά σου και πρόβαλλε σε όλους τη δουλειά σου!

Ρώτα - Μάθε

Νέα πρωτοποριακή υπηρεσία από την Ηλεκτρονική Διδασκαλία! Στείλε την απορία σου και σε λιγότερο από μία μέρα θα έχεις την απάντηση στον υπολογιστή σου!

Εκπαιδευτικές συμβουλές

Εκπαιδευτικές συμβουλές για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς!

19/9/14

Ψυχολογικό τεστ για να ανακαλύψεις αν έχεις έντονο άγχος ή κατάθλιψη

Ψυχολογικό τεστ: Έχεις έντονο άγχος ή κατάθλιψη; Ανακάλυψέ το εδώ



















Σε φυσιολογικά πλαίσια, το άγχος μπορεί να είναι δημιουργικό, να σε κρατά δραστήρια και ανταγωνιστική! Πότε, όμως, έχεις ξεπεράσει τα όρια και χρειάζεσαι υποστήριξη;
Με τη βοήθεια της κ. Μαίρης Πάσχου, σωματικής ψυχοθεραπεύτριας, και του τεστ που ακολουθεί θα δεις την κατάσταση... με άλλο μάτι!

Το άγχος των αλλαγών
Φαίνεται να υπάρχει σχέση μεταξύ των στρεσογόνων καταστάσεων, των αντιδράσεων του μυαλού και του σώματός σε αυτές και στα αρχικά στάδια της κατάθλιψης. Κάποια τραυματικά γεγονότα, όπως π.χ. ο θάνατος ενός αγαπημένου προσώπου, η απώλεια της δουλειάς, ένα διαζύγιο ή το τέλος μιας σχέσης, προκαλούν τόσο έντονο άγχος, που μπορεί να γίνουν αιτία κατάθλιψης.
Όμως, στρες μπορεί να προκαλέσουν και κάποιες «θετικές» καταστάσεις, όπως π.χ. μια καινούργια δουλειά, εξαιτίας της ανάληψης των νέων ευθυνών που τη συνοδεύουν, ένας επικείμενος γάμος, που σηματοδοτεί μια νέα ζωή, μια μετακόμιση ή η συνταξιοδότηση. Είτε θετικά είτε αρνητικά, κάποια γεγονότα στη ζωή προκαλούν τεράστιο άγχος εξαιτίας των αλλαγών που αυτά συνεπάγονται.

Στρες και κατάθλιψη
Δεν είναι γνωστές οι αιτίες που κάποιοι άνθρωποι καταφέρνουν να αντιμετωπίσουν το άγχος τους, ενώ κάποιοι άλλοι όχι, και βαθμιαία οδηγούνται στην κατάθλιψη. Ίσως η κληρονομικότητα και η ανθρώπινη βιοχημεία να παίζουν κάποιο ρόλο. Το ίδιο το άγχος είναι μια φυσιολογική ψυχολογική και σωματική αντίδραση απέναντι στις θετικές και τις αρνητικές πλευρές της ζωής. Σε βοηθά να αντιμετωπίζεις τις δυσκολίες με αυξημένη αντίληψη και ετοιμότητα. Ωστόσο, οι χρόνια αγχογόνες καταστάσεις συνδέονται και αυξάνουν την πιθανότητα κατάθλιψης, αν δεν έχεις μάθει να τις αντιμετωπίζεις σωστά. Μπορεί να σε κάνουν να είσαι συχνά κακόθυμη, να μην είσαι αποδοτική στην εργασία σου, να μην «ευχαριστιέσαι» τις αισθηματικές σου σχέσεις, ακόμα και να μην καταφέρνεις να ανταποκριθείς στα απλά καθημερινά σου καθήκοντα.

Πώς θα κάνεις το τεστ                                                                                                                   Το παρακάτω τεστ θα σε βοηθήσει να εκτιμήσεις την παρούσα συναισθηματική σου φάση, όμως σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει και ούτε μπορεί να υποκαταστήσει τη γνώμη ενός ειδικού ψυχιάτρου ή ψυχοθεραπευτή!
Απάντησε στις ερωτήσεις του τεστ και υπολόγισε πόσα Α, Β ή Γ έχεις συγκεντρώσει. Δες τη βαθμολογία σου και διάβασε τα αποτελέσματα, που εξηγούν τι θα σε βοηθήσει περισσότερο να αντιμετωπίσεις την παρούσα ψυχολογική σου φάση. Το κάθε γράμμα σημαίνει:
Α = Όχι, δεν μου συμβαίνει ποτέ.
Β = Ίσως, κάποιες φορές.
Γ = Ναι, συνεχώς εδώ και πάνω από δύο εβδομάδες.
Αναγνωρίζεις μήπως τον εαυτό σου:1. Αισθάνεσαι σε κακή ψυχολογική κατάσταση το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας;
2. Μήπως έχασες το ενδιαφέρον σου για δραστηριότητες που κάποτε σου άρεσαν και σε ευχαριστούσαν;
3. Σε κουράζουν καθημερινές υποχρεώσεις τις οποίες πριν από λίγο καιρό διεκπεραίωνες εύκολα;
4. Δυσκολεύεσαι να πάρεις αποφάσεις;
5. Σου είναι δύσκολο να συγκεντρωθείς;
6. Έχεις αλλάξει διατροφικές συνήθειες; Για παράδειγμα, μήπως δεν πεινάς και έχεις αδυνατίσει πολύ ή, αντίθετα, μήπως δεν μπορείς να συγκρατηθείς και έχεις παχύνει;
7. Έχεις αλλάξει τη ρουτίνα του ύπνου σου; Δηλαδή, μήπως ξυπνάς στη μέση της νύχτας ή πολύ νωρίς το πρωί χωρίς να υπάρχει λόγος ή μήπως αισθάνεσαι συνεχώς νυσταγμένη και θα ήθελες να κοιμάσαι συνέχεια;
8. Αισθάνεσαι συνεχώς κουρασμένη και εξασθενημένη, αν και κάνεις τα ίδια πράγματα όπως συνήθως;
9. Πίνεις περισσότερο αλκοόλ απ' ό,τι συνήθως;
10. Κλαις συχνά;
11. Μήπως είσαι πιο ευερέθιστη και ανυπόμονη απ' ό,τι συνήθως;
12. Δεν σου αρέσει το σεξ όπως παλιά;
13. Σου συμβαίνει να μην επιθυμείς τη συναναστροφή με την οικογένεια και τους φίλους σου, ώστε να μην αναγκάζεσαι να τους μιλάς;
14. Υποφέρεις από «πονάκια» (π.χ. πονοκεφάλους, στομαχικές διαταραχές κ.λπ.) που δεν φαίνεται να προέρχονται από κάποια φυσική αιτία;
15. Μήπως είσαι ιδιαίτερα ανήσυχη και ταραγμένη τον τελευταίο καιρό, χωρίς κανέναν προφανή λόγο;
16. Έχασες ξαφνικά την αυτοπεποίθησή σου;
17. Παίρνεις συνεχώς πάνω σου το φταίξιμο για την έκβαση των σχέσεών σου και για τον τρόπο που συμπεριφέρεσαι;
18. Είσαι απαισιόδοξη για το μέλλον σου;
19. Μήπως αισθάνεσαι ότι βρίσκεσαι «εκτός πραγματικότητας»;
20. Σου συμβαίνει να σκέφτεσαι την αυτοκτονία;

ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
Περισσότερα Α: Όλα πάνε καλά, αν οι περισσότερες απαντήσεις σου είναι Α, έχεις μόνο 1-2 Β και καμιά Γ! Οι διαθέσεις της συμπεριφοράς σου είναι φυσιολογικές, μην ανησυχείς!
Περισσότερα Β: Είσαι αγχωμένη, εάν έχεις επιλέξει κυρίως Α και μερικά Β ή κυρίως Β. Κάποιες φορές ίσως αισθάνεσαι να «χάνεις το έδαφος», αλλά είναι άγχος και όχι κατάθλιψη.
Περισσότερα Γ: Πιθανόν να έχεις κατάθλιψη, εάν έχεις επιλέξει Γ στις πρώτες δύο ερωτήσεις και σε άλλες τρεις ή περισσότερες.
ΠΡΟΣΟΧΗ: αν απάντησες Β ή Γ στην τελευταία ερώτηση, να επικοινωνήσεις το συντομότερο με κάποιον ειδικό ψυχοθεραπευτή ή ψυχίατρο.
Αν το αποτέλεσμα έδειξε: ΕΝΤΟΝΟ ΑΓΧΟΣ

Μην ανησυχείς!
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, και ιδιαίτερα αν κάνεις κάποια απαιτητική εργασία, είναι πολύ φυσικό κάποιες στιγμές να αγχώνεσαι. Η αδρεναλίνη και η κορτιζόλη, που εκλύονται από τον οργανισμό σε καταστάσεις άγχους, σε βοηθούν να έχεις διαύγεια πνεύματος, να είσαι προσεκτική και έτοιμη για δράση! Αλλά αν αισθάνεσαι ότι τα γεγονότα σε παρασύρουν και ότι δυσκολεύεσαι να κυριαρχήσεις στα συναισθήματά σου, ίσως έφτασε η ώρα να...κάνεις διακοπές!
Νίκησε το άγχος και την αϋπνία!
Το στρες για μεγάλα χρονικά διαστήματα μπορεί να προκαλέσει αϋπνία, διαταραχές στις διατροφικές συνήθειες, ενώ κάποιες φορές, για να ηρεμήσεις, μπορεί να στραφείς στο κάπνισμα ή το αλκοόλ. Αν αυτή είναι η περίπτωσή σου, να αποτανθείς στο γιατρό, για να σου συστήσει την κατάλληλη αγωγή. Σε περιπτώσεις έντονου άγχους οι γιατροί συστήνουν κάποια ήπια αγχολυτικά, που σε βοηθούν στη χαλάρωση και στο να κοιμηθείς καλύτερα. Χρειάζεται να ακολουθήσεις ακριβώς τις οδηγίες του, καθότι η μακροχρόνια λήψη αυτού του τύπου των φαρμάκων μπορεί να προκαλέσει εθισμό. Εναλλακτικοί τρόποι αντιμετώπισης του άγχους είναι κάποιες ειδικές ασκήσεις χαλάρωσης και αναπνοές, τις οποίες ο ψυχοθεραπευτής μπορεί να σου δείξει ώστε να αποφύγετε τα φάρμακα.
3 κινήσεις ματ: Κάνε τες τώρα
Μάθε τα όριά σου! Το στρες αυξάνεται όσο περισσότερο αυξάνονται οι απαιτήσεις που έχουμε οι ίδιοι από τον εαυτό μας. Αποδέξου το γεγονός ότι δεν μπορείς πάντα να αποδίδεις το καλύτερο που μπορείς και αφιέρωσε στον εαυτό σου κάποιες στιγμές μέσα στη μέρα χωρίς επαγγελματικές ή άλλες υποχρεώσεις.
Σεβάσου τον ελεύθερο χρόνο σου! Ο ελεύθερος χρόνος σου είναι δικός σου και μόνο, μην αισθάνεσαι υποχρεωμένη να κάνεις κάτι για να τον γεμίσεις. Απλώς αφέσου σε αυτές τις στιγμές, ξεκουράσου, μείνε σιωπηλή ή τεμπέλιασε.
Χαλάρωσε! Η γιόγκα, ο διαλογισμός, η καθημερινή σωματική άσκηση είναι υπέροχες τεχνικές χαλάρωσης του σώματος, αν όμως αισθάνεσαι ότι ακόμα και αυτά είναι πολύ «δραστήρια» για εσένα, δοκίμασε κάτι πιο «παθητικό», όπως π.χ. να κάνεις κάποιες συνεδρίες μασάζ. Επίσης, εξέτασε το ενδεχόμενο να περιορίσεις τα καθήκοντα και τις υποχρεώσεις σου.
Στην ψυχοθεραπεία λέμε ΝΑΙ
Θα σε βοηθήσει να κατανοήσεις τους λόγους για τους οποίους θέλεις να είσαι πάντα στην «πρώτη γραμμή» και να μην ηρεμείτε ποτέ.
Στην περίπτωση που υπάρχει κάποιος συγκεκριμένος λόγος που είσ τόσο αγχωμένη, π.χ. στην περίπτωση που αντιμετωπίζετε σοβαρά οικογενειακά ή επαγγελματικά προβλήματα θα σας υποστηρίξει ψυχολογικά.
Θα είναι πιο εύκολο να κάνετε τις σωστές επιλογές και να απλοποιήσετε τη ζωή σας.

Αν το αποτέλεσμα έδειξε: ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ

Μη χάνεις χρόνο!
Η κατάθλιψη, στη σημερινή εποχή, είναι μια από τις πιο συνηθισμένες ψυχικές ασθένειες, και, ακριβώς επειδή είναι ασθένεια, απαιτεί τη βοήθεια του κατάλληλου γιατρού ...ψυχίατρου, ψυχοθεραπευτή..., ο οποίος θα μπορέσει να αξιολογήσει την κατάσταση και να προτείνει την κατάλληλη θεραπευτική προσέγγιση. Το φάσμα αυτών των προσεγγίσεων είναι μεγάλο και περιλαμβάνει και σωματικές αλλά και ψυχοθεραπευτικές μεθόδους.
Τι πρέπει να ξέρεις για τα αντικαταθλιπτικά
Τα αντικαταθλιπτικά φάρμακα ανήκουν στις σωματικές μεθόδους αντιμετώπισης της καταθλιπτικής διαταραχής, αλλά κυρίως της μείζονος καταθλιπτικής διαταραχής. Γι' αυτό είναι απαραίτητο να χορηγούνται από έμπειρο γιατρό. Οι νέες γενιές αντικαταθλιπτικών είναι πιο ασφαλείς και αποτελεσματικές από παλιά. Ωστόσο, μην περιμένεις ότι το πρόβλημα θα λυθεί μέσα σε μερικές μέρες. Για να δράσουν οι βασικές ουσίες των φαρμάκων που σταθεροποιούν την ψυχική κατάσταση του ασθενούς χρειάζονται αρκετές εβδομάδες. Φυσικά απαγορεύεται να τα πάρει κάποιος από μόνος του κάνοντας το γιατρό του εαυτού του ή επειδή του τα πρότεινε κάποιος που είχε τα ίδια συμπτώματα ή επειδή τα είχε πάρει και παλιά και τώρα τα συμπτώματα επανήλθαν! Η σοφή χρήση των φαρμάκων είναι απαραίτητη.
Στην ψυχοθεραπεία λέμε ΝΑΙ
Όταν η κατάθλιψη σε εμποδίζει να ακολουθήσεις τις συνηθισμένες δραστηριότητές σου.
Οι συνεδρίες ψυχοθεραπείας ακόμα κι αν σου έχουν συνταγογραφηθεί κάποια φάρμακα θα σε βοηθήσουν να αντιμετωπίσεις πιο γρήγορα και άμεσα τα προβλήματα που σε απασχολούν και να μάθεις να τα λύνεις μόνη σου, για πάντα.
Αν πρέπει να αντιμετωπίσεις την οικογένεια και τους φίλους σου και δεν ξέρεις πώς να τους εξηγήσεις τη φύση της ασθένειάς σου. Ο ψυχοθεραπευτής/τρια θα σε βοηθήσει να κατανοήσεις καλύτερα τα συμπτώματα (όπως, π.χ., την απροθυμία σου να συμμετέχεις σε διάφορες κοινωνικές ή οικογενειακές δραστηριότητες, το να θέλεις να «τεμπελιάζεις» ή άλλες «περίεργες» συμπεριφορές) και θα γίνει πιο εύκολο να τα εξηγήσεις στους άλλους. Εάν, παρ' όλα αυτά, σου φαίνεται δύσκολο να το κάνεις η ίδια, ζήτα βοήθεια από το γιατρό σου ή πες τους να μιλήσουν οι ίδιοι μαζί του.

Περισσότερα ψυχολογικά τεστ εδώ.
Περισσότερα θέματα ψυχολογίας εδώ.

Συντριβάνι ή σιντριβάνι;



Το σιντριβάνι προέρχεται από την τουρκική λέξη sadirvan και αυτή με τη σειρά της από την περσική šādurvān

Συνεπώς αφού πρόκειται για μια λέξη δάνειο από την τουρκική, θα έπρεπε να γραφεί με τον απλούστερο δυνατό τρόπο, άρα με ι, μιας και ο κανόνας της νέας ελληνικής λέξης λέει πως όσες λέξεις έρχονται από ξένες γλώσσες γράφονται με τον πιο απλό τρόπο (στη συγκεκριμένη περίπτωση με -ι και όχι με -υ). 

Το υ προέρχεται από παρετυμολογία, δηλαδή από λανθασμένη σύνδεση με το συντρίβω, με το οποίο προφανώς δεν έχει καμία ετυμολογική σχέση.

Ελληνικής καταγωγής λέξεις με παρόμοια σημασία είναι ο πίδακας και το αναβρυτήριο (αναβρύ[ω]= αναβλύζω, αναβρύζω).



Για το e-didaskalia.blogspot.gr
Αποστόλης Ζυμβραγάκης
Φιλόλογος 


Περισσότερα γλωσσικά λάθη εδώ.

Από πού βγήκε η φράση "Άνοιξε η γη και τον κατάπιε";



Άνοιξε η γη και τον κατάπιε

Η φράση αυτή έχει την αρχή της στη μυθολογία των αρχαίων Ελλήνων. Σύμφωνα με το μύθο, ο Αμφιάραος καταδιωκόμενος από τον Περικλύμενο και κινδυνεύοντας, από στιγμή σε στιγμή, να χτυπηθεί από το ακόντιο του διώκτη του, σώθηκε μόνο από τη γρήγορη επέμβαση του Δία. Με ένα του κεραυνό, ο πατέρας των θεών, άνοιξε ρήγμα στη γη, όπου χάθηκαν ο Αμφιάραος, το άρμα του και τα δύο άλογα Θόας και Δίας. 

Δείτε από πού προέρχονται περισσότερες γνωστές φράσεις εδώ.

Ξεκαρδιστικό βίντεο: Ο παπαγάλος που μιλάει ελληνικά!

Παπαγάλος που μιλάει ελληνικά

Έλα κάτω, ποδαράκι, έλα να χορέψουμε, μακαρόνια με κιμά! Δείτε έναν απίθανο παπαγάλο να μιλάει ελληνικά.


Περισσότερα αστεία θέματα εδώ.

Περισσότερα θέματα με ζώα εδώ.

Διδακτική ιστορία: Η δασκάλα και οι πατάτες...

Η δασκάλα και οι πατάτες

Μια πολύ ενδιαφέρουσα διδακτική ιστορία για το μίσος και την διαχείρισή του.

Συγκινητικό βίντεο αποτυπώνει την έννοια της αληθινής φιλίας



Τι κι αν είναι από διαφήμιση; Τα συναισθήματα που γεννά είναι τεράστια. Δείτε το βίντεο και αποκαλύψτε τι σημαίνει φιλία...

Περισσότερα συγκινητικά θέματα εδώ.

Περισσότερα θέματα για τη φιλία εδώ.

«Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις»! Ένα βίντεο για τον σχολικό εκφοβισμό που όλα τα παιδιά πρέπει να δουν!

«Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις»!  Ενα βίντεο που όλα τα παιδιά πρέπει να δουν!

Το bullying ή εκφοβισμός, έχει αυξηθεί πολύ τα τελευταία χρόνια και ειδικά μεταξύ των παιδιών στα σχολεία.
Είναι ένα σοβαρό φαινόμενο που πολλοί προσπαθούν να εξαλείψουν αλλά χωρίς ιδιαίτερο αποτέλεσμα.
Το παρακάτω βίντεο δημιουργήθηκε από την ομάδα των Ελλήνων με τίτλο «Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις» και αφηγείται τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά που δέχονται τον σχολικό εκφοβισμό, αλλά και την επίλυσή τους χωρίς βίαιο τρόπο.
Εξυπνοι τρόποι που αφηγούνται από ένα παιδί και παρουσιάζονται με ζωγραφιές δημιουργώντας σκηνές σχολικού εκφοβισμού.
Ένα βίντεο που θα έπρεπε να δουν όλα τα παιδιά, θύτες, θύματα ή απλοί μάρτυρες του συμβάντος.
Ολοι πρέπει να αντιδράμε στον σχολικό εκφοβισμό όταν τον βλέπουμε.
Δείτε το βίντεο:




Περισσότερα θέματα για τον σχολικό εκφοβισμό εδώ

 Περισσότερα θέματα για τα σχολεία εδώ

Τι σημαίνει η λέξη Λύκειο;

Τα τρία τελευταία χρόνια της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας ονομάζονται σήμερα Λύκειο. Ο όρος αυτός χρησιμοποιήθηκε ευρέως μετά την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1964. Μέχρι τότε μόνο κάποια μεμονωμένα, κυρίως ξένα αλλά και ελληνικά ιδιωτικά σχολεία έφερναν τον τίτλο αυτό.

Το λύκειο προέρχεται από τον ελληνογενή όρο της γαλλικής «lycée» που και αυτός προέρχεται (μέσω της Λατινικής) από το αρχαίο «λύκειον». Έτσι ονομαζόταν στην Αθήνα το γυμναστήριο που βρισκόταν δίπλα στο ναό του Λυκείου Απόλλωνα. Σ’ αυτό σύχναζαν πολλοί φιλόσοφοι και πνευματικοί άνδρες των Αθηνών και εκεί δίδασκε ο Αριστοτέλης τους μαθητές του (Περιπατητική σχολή, Λύκειον). 



Το αρχαίο επίθετο «Λύκειος» δεν ετυμολογείται με σιγουριά. Συνδέεται ίσως, με τη λέξη «λύκος», που απαντά σε διάφορες γλώσσες (λατινική, αρχαία ινδική, αρχαία γερμανική). «Λύκειος» και Λυκοκτόνος  αποκαλούνταν ο Απόλλων.

Μια δεύτερη εκδοχή συνδέει ετυμολογικά τη λέξη με το επίθετο «λευκός»= λευκός, φωτεινός,λαμπερός, το οποίο επίσης συναντούμε στις ευρωπαϊκές γλώσσες (lux στη λατινική σημαίνει φως), καθώς επίσης και σε σύνθετες λέξεις της ελληνικής («αμφιλύκη», «λυκόφως») (Hofmann).

Άλλοι (Liddell-Scott) πιθανολογούν σύνδεση της λέξης με την Λυκία της Μικράς Ασίας (Λύκιος Απόλλων). 

Όπως και για το γυμνάσιο και εδώ με τη λέξη εννοούμε και το κτίριο στο οποίο στεγάζεται το σχολείο. Ο διευθυντής του Λυκείου ονομάζεται λυκειάρχηςλυκειακός είναι αυτός που αναφέρεται στο λύκειο (λυκειακή επιτροπή), μεταλυκειακή  είναι η εκπαίδευση (όχι πανεπιστημιακή) μετά το λύκειο, κλπ.

Αξίζει να συμπληρώσουμε πως στη Γαλλία «lycée” είναι το δευτεροβάθμιο δημόσιο σχολείο, ενώ στην Βρετανία lyceum ονομάστηκαν ορισμένοι λογοτεχνικές «εταιρείες» και ιδρύματα. Αντίστοιχα στις ΗΠΑ από τον 19ο αιώνα ονομάστηκαν lyceum διάφορα λογοτεχνικά και επιστημονικά ινστιτούτα. 
Στην χώρα μας λειτουργεί για περισσότερο από 150 χρόνια το γαλλικό εκπαιδευτικό ίδρυμαΛεόντειον Λύκειον. Γνωστότατος – και εξαιρετικά δραστήριος – είναι  επίσης ο πολιτιστικός – λαογραφικός σύλλογος Λύκειον των Ελληνίδων που ιδρύθηκε το 1911 από την πρωτοπόρα φεμινίστρια της εποχής Καλλιρρόη Σιγανού – Παρρέν.



Δείτε τι σημαίνει η λέξη σχολείο εδώ

Δείτε τι σημαίνει η λέξη δημοτικό εδώ.

Δείτε τι σημαίνει η λέξη γυμνάσιο εδώ.

Περισσότερες σημασίες λέξεων εδώ.

Τι σημαίνει η λέξη γυμνάσιο;


Τα τρία πρώτα χρόνια της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας σήμερα ονομάζονται «Γυμνάσιο». Όρος που προήλθε από τους χρόνους του Όθωνα και των Βαυαρών.

Η ελληνογενής λέξη της γερμανικής «Gymnasium» προέρχεται (μέσω της Λατινικής) από το αρχαίο «γυμνάσιον», το γυμναστήριο δηλαδή. Ήδη κατά τους αρχαίους χρόνους σήμαινε και το σχολείο γενικά (Liddell-Scott).

Ο αρχαίος όρος «γυμνάσιον» ετυμολογείται από το «γυμνός» (απαντάται στον Όμηρο) που προέρχεται από το νυ-μνός συγγενικό με το λατινικό “nudus” το γαλλικό “nu”, το σανσκριτικό “nagna-“, το αρχαίο γερμανικό “ *nakwada” και άλλα. Η μετατροπή του «νυ-μνός» σε «γυμνός» έγινε με ανομοίωση, κάτι το συνηθισμένο για λέξεις-ταμπού της αρχαίας (Μπαμπινιώτης).
Γυμνασιόπαιδο (λογ. γυμνασιόπαις), γυμνασιοκόριτσογυμνασιάρχης είναι μερικά παράγωγα και σχετικά με τη λέξη «γυμνάσιο».  Επίσης με τη λέξη εννοούμε και το κτήριο στο οποίο στεγάζεται το σχολείο.


Δείτε τι σημαίνει η λέξη σχολείο εδώ

Δείτε τι σημαίνει η λέξη δημοτικό εδώ.

Περισσότερες σημασίες λέξεων εδώ.

Τι σημαίνει η λέξη δημοτικό;



Επειδή στα χρόνια του Όθωνα και των Βαυαρών οπότε ξεκίνησε η επίσημη και οργανωμένη παιδεία στο νεοϊδρυθέν ελληνικό κράτος την ευθύνη για την πρωτοβάθμια παιδεία την είχαν οι δήμοι της εποχής,  τα αντίστοιχα σχολεία ονομάστηκαν «Δημοτικά σχολεία». Όρος που παρέμεινε μέχρι σήμερα και δεν έχει και πολύ μεγάλη σχέση με τους Δήμους. 

Η λέξη «δημοτικό» είναι το ουδέτερο του επιθέτου «δημοτικός, -ή, -ό» και προέρχεται από τους Δήμους του νεοελληνικού κράτους, άρα από την αντίστοιχη λέξη της αρχαίας ελληνικής «δήμος». 

Ετυμολογείται από το αττικό «δήμος» (δωρική «δάμος») και απαντάται ήδη στις Μυκηναϊκές πινακίδες (da-mo). Εικάζεται ότι προέρχεται από την ινδοευρωπαϊκή ρίζα *da(i)που σημαίνει «μοιράζω, κατανέμω» (Μπαμπινιώτης).

Η λέξη αρχικά σήμαινε τον χώρο, την έκταση μιας περιοχής και όπου απαντάται στα Ομηρικά έπη έχει πάντα χωρική σημασία. Δήλωνε επίσης τους απλούς πολίτες που δεν είχαν σχέση με τον βασιλιά και τους λοιπούς άρχοντες και κατοικούσαν έξω από την ακρόπολη. Αργότερα, σε συγγραφείς όπως ο Θουκυδίδης και ο Ξενοφών άρχισε να σημαίνει τον λαό γενικά ή τους ελεύθερους πολίτες, ακόμα και το δημοκρατικό πολίτευμα, ή την συνέλευση του λαού, αντί του όρου «εκκλησία». Κατά την μεταρρύθμιση του Κλεισθένη «δήμοι» ονομάστηκαν οι 100 τοπικές υποδιαιρέσεις της αθηναϊκής πολιτείας. Η λέξη διατηρήθηκε και κατά τους Βυζαντινούς χρόνους, οπότε «δήμοι» ονομάζονταν οι φατρίες του ιπποδρόμου.

Ο δάσκαλος που δίδασκε στο δημοτικό σχολείο παλιότερα ονομαζόταν «δημοδιδάσκαλος», λόγια λέξη από την εποχή των Βαυαρών που προέρχεται από τον αντίστοιχο ελληνιστικό όρο (= «δημόσιος δάσκαλος»). Και σήμερα την πρωτοβάθμια εκπαίδευση την χαρακτηρίζουμε «δημοτική».

Χαρακτηριστικό είναι πως κατά τους αρχαίους χρόνους «δημοτικός» σήμαινε αρχικά «λαϊκός», «αυτός που αναφέρεται ή έχει σχέση με τον  λαό», ενώ μετέπειτα σήμαινε «δημοκρατικός». 



Δείτε τι σημαίνει η λέξη σχολείο εδώ.

Περισσότερες σημασίες λέξεων εδώ.

ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Η Φωτό Μου

ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ:
1988.

ΔΙΑΜΟΝΗ:
Νίκαια Αττικής.

ΣΠΟΥΔΕΣ:

Πτυχιούχος Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας, με κατεύθυνση Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Πτυχιούχος European Computer Driving Licence για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.
Πτυχιούχος Competency in English as second language from the University of Michigan για την Αγγλική Γλώσσα.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ:

2006 - σήμερα: Ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
2011 - σήμερα: Εφαρμογή ψηφιακής πλατφόρμας ηλεκτρονικού σχολείου στο http://e-didaskalia.blogspot.com.
Καλοκαίρι 2012: Δημιουργική απασχόληση ηλεκτρονικής διδασκαλίας των παιδιών των δημοτικών σχολείων του Δήμου Νίκαιας – Αγ. Ι. Ρέντη μέσω του http://e-didaskalia.blogspot.com στο πρόγραμμα του Δήμου «Καλοκαίρι στην πόλη μου».
2013: Πιστοποίηση εγκεκριμένης αναγγελίας έναρξης ασκήσεως επαγγέλματος διδασκαλίας Φιλολόγου ΠΕ02 για φροντιστήρια και κατ' οίκον διδασκαλία με αριθμό πρωτοκόλλου 26363.
2013 - σήμερα: Παράδοση διαδικτυακών μαθημάτων μέσω skype.
2013 - σήμερα: Φιλόλογος στον φροντιστηριακό όμιλο "Πουκαμισάς".
2013 - σήμερα: Σύμβουλος καθηγητής στα παιδιά του Γυμνασίου του φροντιστηρίου "Πουκαμισάς" στη Νίκαια.
Καλοκαίρι 2013: Συμμετοχή στη συγγραφή εκπαιδευτικού βοηθήματος Νεοελληνικής Γλώσσας Γ' Γυμνασίου για τα φροντιστήρια "Πουκαμισάς".
Καλοκαίρι 2013: Συμμετοχή σε εκπαιδευτικά σεμινάρια διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Λατινικών για την Γ' Λυκείου.
Σεπτέμβριος 2013: Συνεργασία με την European Networking Consultants για την εγκατάσταση του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού του http://e-didaskalia.blogspot.gr σε εξειδικευμένα εκπαιδευτικά tablets.
Χειμώνας 2013: Συμμετοχή σε εκπαιδευτικά σεμινάρια διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών, της Ιστορίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για την Γ' Λυκείου.
2014: Συγγραφή εκπαιδευτικών βοηθημάτων Νεοελληνικής Γλώσσας Β' και Γ' Γυμνασίου για τις εκδόσεις "Πουκαμισάς".
Φεβρουάριος 2014: Συνεργασία με την Πρεσβεία της Ελλάδος στη Μαδρίτη για την προβολή της Οδύσσειας οπτικοποιημένης στο Δημόσιο Σχολείο της ευρύτερης περιοχής της Μαδρίτης C.E.I.P. Canada Real. Σχετική ανακοίνωση της Πρεσβείας: http://www.mfa.gr/spain/presveia/news/epistole-tou-demotikou-skholeiou-tes-madrites-ceip-canada-real-pros-ton-presbu-phragkisko-berro.html . Σχετική ανακοίνωση του σχολείου: www.educa2.madrid.org-web/centro.cp.canadareal.colladovillalba
Αύγουστος 2014: Ψηφιοποίηση και δημοσίευση του μυθιστορήματος "Η πραγματικότητα μιας φανταστικής ζωής". Ολόκληρο το μυθιστόρημα online και δωρεάν σε μορφή e-book: http://e-didaskalia.blogspot.gr/2014/08/apostolis-zymvragakis.html

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:
Δημιουργός και διαχειριστής των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών ιστολογίων:
http://e-didaskalia.blogspot.com, http://onomatologio.blogspot.com, http://e-sxoleio.weebly.comhttp://e-greekschool.blogspot.com, http://ilektronikosxoleio.blogspot.com, http://e-ekpaideusi.blogspot.com, http://e-meleti.blogspot.com.
Συγγραφή μυθιστορημάτων. Δύο μυθιστορήματα είναι ολοκληρωμένα και άλλα δύο είναι στο στάδιο συγγραφής τους.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:
E-mail: zymvras@hotmail.gr
Facebook: facebook.com/ididaskalia
Twitter: twitter.com/e_didaskalia
Google Plus: plus.google.com/+E-didaskaliaBlogspotGr
Site: e-didaskalia.blogspot.gr